RPP K13 Kelas 1 Tema Kegiatanku Sub Kegiatan Pagi Hari Semua Pembelajaran

Berkas Sekolah - Berikut ini RPP K13 Kelas 1 Tema Kegiatanku Sub Kegiatan Pagi Hari Semua Pembelajaran yang bisa dijadikan contoh atau referensi Bapak dan Ibu dalam melengkapi Administrasi Guru/ Perangkat Pembelajaran semester 1 dan 2 dalam 1 Tahun Pelajaran.

Dengan dibuatnya Rencana Pelaksanaan Pembelajaran yang termasuk kedalam perangkat pembelajaran ini maka Guru tersebut telah siap memberikan Materi Pelajaran dan dinyatakan sebagai Guru yang profesional. Karena di Dalam RPP ini sudah sangat jelas bahwa perencanaan untuk pengelolaan kelas, metode pembelajaran, indikator pencapaian kompetensi, penilaian, sumber belajar, alat peraga dan sebagainya sudah ada.

RPP K13 Kelas 1 Tema Kegiatanku Sub Kegiatan Pagi Hari Semua Pembelajaran

Dibawah ini kami uraikan sebagian besar dari Point-Point RPP K13 Kelas 1 Tema Kegiatanku Sub Kegiatan Pagi Hari Semua Pembelajaran. Selamat Menyimak.

Muatan : Bahasa Indonesia
Kompetensi Indikator
3.7 Mengenal kosakata yang berkaitan dengan peristiwa siang dan malam melalui teks pendek (berupa gambar, slogan sederhana, tulisan, dan atau syair lagu) 3.7.1 Menunjukkan kosakata tentang kegiatan pagi hari sebagai bagian dari peristiwa siang dan malam yang tepat sesuai gambar
4.7 Menjelaskan kosa kata Bahasa Indonesia dan ejaan yang tepat terkait peristiwa siang dan malam dalam teks tulis dan gambar 4.7.1 Menuliskan kosa kata terkait kegiatan pagi hari sebagai bagian dari peristiwa alam

Muatan: PJOK
Kompetensi Indikator
3.3 Memahami prosedur pola gerak dasar manipulatif sesuai konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional 3.3.1 Menjelaskan prosedur gerakan melempar sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha dan keterhubung-annya dalam permainan sederhana dan atau tradisional
4.3 Mempraktikkan prosedur pola gerak dasar manipulatif sesuai konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional 4.3.1 Mempraktikkan prosedur gerakan melempar sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam permainan sederhana dan atau tradisional

TUJUAN
  1. Dengan menyimak penjelasan dan contoh yang diberikan guru siswa mampu menunjukkan prosedur gerakan melempar dengan tepat.
  2.  Melalui kegiatan praktik siswa mampu melakukan gerakan melempar dengan tepat.
  3. Melalui tanya jawab siswa mampu menyebutkan kosa kata yang berhubungan dengan pagi hari dengan lafal dan ejaan yang tepat.
  4. Dengan menggunakan kartu-kartu huruf siswa mampu menyusun kata-kata yang berhubungan dengan pagi hari dengan tepat.
MATERI
  • Prosedur gerakan melempar.
  • Menyusun kata-kata melalui kartu-kartu huruf.
PENDEKATAN dan METODE
  • Pendekatan : Scientific
  • Strategi : Cooperative Learning
  • Teknik : Example Non Example
  • Metode : Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi dan Ceramah
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Kegiatan Pendahuluan
  1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek kehadiran siswa
  2. Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. Siswa yang diminta membaca do’a adalah siswa siswa yang hari ini datang paling awal. (Menghargai kedisiplikan siswa/PPK).
  3. Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin setiap saat dan menfaatnya bagi tercapainya sita-cita.
  4. Menyanyikan lagu Garuda Pancasila atau lagu nasional lainnya. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat Nasionalisme.
  5. Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu tokoh dunia, kesehatan, kebersihan, makanan/minuman sehat , cerita inspirasi dan motivasi . Sebelum membacakan buku guru menjelaskan tujuan kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan pertanyaan-pertanyaan berikut:
  • Apa yang tergambar pada sampul buku.
  • Apa judul buku
  • Kira-kira ini menceritakan tentang apa
  • Pernahkan kamu membaca judul buku seperti ini
15 Menit
Kegiatan Inti A. Ayo Lakukan
  1. Siswa ke luar kelas menuju halaman sekolah/lapangan olahraga sekolah.
  2. Siswa melakukan gerakan pemanasan dengan panduan guru.
  3. Siswa memperhatikan penjelasan dan peragaan guru tentang teknik-teknik melempar sesuai dengan konsep tubuh, ruang, dan usaha. Dimulai dari gerakan melempar dengan tangan kanan dan kiri. Guru menjelaskan bagaimana posisi tangan saat melempar serta bagaimana jari-jari memegang bola. Di lanjutkan dengan gerakan melempar ke berbagai arah. Guru juga menjelaskan prinsip melakukan gerakan melempar secara benar sesuai dengan konsep tubuh.
  4. Siswa melakukan latihan melempar seperti yang telah dicontohkan oleh guru secara bersama-sama dengan panduan guru selama lebih kurang 15 menit.
  5. Kemudian guru memberikan permainan sederhana yaitu permainan melempar bola ke arah sasaran dan melempar bola ke dalam keranjang.
  6. Guru menyiapkan kaleng, botol plastik, dan keranjang yang diletakkan pada posisi tertentu, sebagai sasaran lemparan. Guru meminta siswa melempar bola ke arah sasaran tersebut. Setiap siswa diberi kesempatan untuk melakukannya.
  7. Siswa secara bergantian melakukan permainan tersebut. Guru melakukan pengamatan dan melakukan evaluasi terhadap perilaku dan kemampuan siswa.
  8. Selesai berolahraga siswa mengucapkan syukur kepada Tuhan dan melanjutkan kegiatan berikutnya
B. Ayo Berlatih
  1. Setelah siswa siap melanjutkan pelajaran guru mengingatkan kembali tentang kosa kata yang berhubungan dengan pagi hari. Siswa menyebutkan kosa kata yang mereka ingat dan guru menuliskannya di papan tulis.
  2. Kemudian siswa dibagi menjadi beberapa kelompok yang terdiri dari paling banyak 4 orang. Masing-masing kelompok diberikan kartu-kartu kata yang mewakili kata-kata yang berhubungan dengan pagi hari.
  3. Setiap kelompok diberi waktu 10 menit untuk menyusun kartu-kartu yang ada menjadi kata yang berhubungan dengan pagi hari. Kelompok pemenangnya adalah yang berhasil menyusun kata paling banyak.Setelah bermain siswa diminta mengerjakan lembar kerja tentang menyusun huruf menjadi kata.
140 Menit
Kegiatan Penutup
  1. Guru mengulas kembali apa yang sudah dipelajari.
  2. Siswa menyimpulkan apa yang telah mereka pelajari.
  3. Siswa menyampaikan perasaannya setelah mengikuti kegiatan hari ini.
  4. Menyanyikan lagu daerah.
  5. Guru meminta salah satu siswa memimpin doa penutup.
15 Menit

Lebih jelasnya lagi silahkan lihat atau di Download melalui link dibawah ini :

Preview File RPP K13 Kelas 1 Tema Kegiatanku Sub Kegiatan Pagi Hari  Pembelajaran ke 1


Download File :
  • RPP K13 Kelas 1 Tema Kegiatanku Sub Tema Kegitaan Pagi Hari Pembelajaran Ke 1 UNDUH
  • RPP K13 Kelas 1 Tema Kegiatanku Sub Tema Kegitaan Pagi Hari Pembelajaran Ke 2 UNDUH
  • RPP K13 Kelas 1 Tema Kegiatanku Sub Tema Kegitaan Pagi Hari Pembelajaran Ke 3 UNDUH
  • RPP K13 Kelas 1 Tema Kegiatanku Sub Tema Kegitaan Pagi Hari Pembelajaran Ke 4 UNDUH
  • RPP K13 Kelas 1 Tema Kegiatanku Sub Tema Kegitaan Pagi Hari Pembelajaran Ke 5 UNDUH
  • RPP K13 Kelas 1 Tema Kegiatanku Sub Tema Kegitaan Pagi Hari Pembelajaran Ke 6 UNDUH